Елена Лаврова, кандидат психологических наук, практикующий психолог, научный консультант образовательного центра «Психодемия». Некоторых родителей в этой истории пугает тема отвержения ребенка собственными родителями — особенно критикующий и осуждающий папа-кот, а также неприкрытое бунтарство главной героини. Сюжет кажется слишком взрослым — он, скорее, про подростковый протест и сепарацию. Тем не менее, история Розалинды может стать прекрасным поводом поговорить с дошкольником о том, что каждый член семьи нуждается во внимании, даже если его внешний вид и манера поведения отличается от общепринятых. Что иногда даже проверенный веками свод правил требует обновления, а гибкость и умение договариваться помогут избежать обидных ситуаций.
Разговор про инаковость лучше строить как разговор про разнообразие мира в целом. Потому что, если человек отличается от другого какой-то чертой — это еще не значит, что у них нет общих черт. Поиски сходств и отличий можно превратить в игру: «Миша не любит рисовать, а ты любишь — этим вы отличаетесь. А чем вы похожи?».
Напоминать, что когда кто-то непохож на остальных, он может заметить то, чего не видят другие люди. И здесь тоже есть пространство для игры-фантазии: «Давай представим, как видит мир высокий человек, а как низкий».
При этом важно помнить, что разделение мира на своих и чужих — нормальная история. Мы имеем право дружить с теми, чьи ценности и жизненный уклад схожи с нашими, и держать дистанцию от тех, кто нам не близок. Проблемы начинаются там, когда мы перестаем считать их за людей, лишаем «чужаков» права на какие-то блага и чувства. Поэтому важно развивать эмпатию, эмоциональный интеллект, почаще играть в «эмоциональные шахматы»: «Та девочка не похожа на вас, поэтому вы кидали в нее песком. Как думаешь, что она почувствовала? Представь, что ты бы оказался в ситуации, когда вокруг таких девочек — большинство, и теперь они кидают в тебя песком...».
История про кошку Розалинду, непохожую на других
На что обратить внимание ребенка?
Трогательный рассказ о рыжем котенке, которому довелось родиться в почтенном и древнем семействе угольно-черных котов. «Рыжая кошка! Ни на кого не похожа! Какой позор! Что о нас подумают соседи?», — причитает господин Казимир, многодетный отец и хозяин дома на Черном Холме. Завязка напоминает сюжет о гадком утенке, но если в сказке Андерсена судьба «приемыша», которого отвергает весь птичий двор, вызывает щемящее чувство жалости, то по Розалинде видно сразу — она не пропадет и всем еще покажет. Рыжая бунтарка лазает по деревьям, пока ее братья и сестры мирно спят в своих корзинках, отказывается пить молоко, предпочитая чай, и водит дружбу с мышами. Родители вздыхают, пытаются убедить дочь стать как все, в их угольно-черной шерстке появляются седые волосы.
«Мамочка, мне кажется, всем будет легче, если я уйду из дома. Позволь мне самой устроить свою жизнь», — заявляет повзрослевшая Розалинда. «Но мы же любим тебя! Оставайся с нами, только веди себя по-другому!», — сокрушается мама. Но Розалинда уходит, чтобы, пройдя череду приключений, стать знаменитой певицей. И уже в статусе суперзвезды вернуться к родителям. В том числе для того, чтобы познакомить со своей собственной семьей — целым выводком рыжих котят, среди которых затесался один черный. «Ох, папа, он все делает по-своему, совсем не так, как принято в нашем рыжем семействе», — вздыхает Розалинда.
Если же ребенок сам в группе риска, например, имеет заметные особенности внешности или здоровья, или семья сильно отличается уровнем достатка от окружения, то важно честно говорить о том, что несправедливость бывает, замечать ее в книгах и мультфильмах, разбирать положительные примеры борьбы с ней, находить вдохновляющих героев.
Важно понимать, что мы не сможем внушить детям ценности, которые не разделяем сами. И если домашние постоянно ведут разговоры о недалеких представителях той или иной нации, о «целом поколении бездельников» и «ненормальных соседях», то книжные герои вряд ли помогут.